O projeto Piauí Inteligência Artificial, iniciativa do governo do Piauí para introduzir a disciplina de Inteligência Artificial nas escolas estaduais, foi selecionado para a edição de 2025 do Prêmio Unesco-Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o Uso de Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação. A premiação é concedida pela Unesco, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.
O programa, resultado de uma parceria entre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a Secretaria de Educação do Piauí, foi indicado pela Comissão Nacional do Brasil para a Unesco. O projeto promove uma análise crítica da aplicação da Inteligência Artificial (IA) e busca apoiar a equidade e inclusão.
A iniciativa concorreu com um total de 86 projetos internacionais, apresentados por mais de 50 estados-membros e organizações não governamentais.
Segundo informações da Unesco, o Piauí Inteligência Artificial incentiva lideranças locais a integrarem a IA de forma responsável. O objetivo é tornar a IA uma disciplina obrigatória do 9º ano até o final do Ensino Médio nas escolas públicas do estado. O programa de aprendizagem tem duração de três anos, integrando a ética da IA em todos os seus módulos e combinando atividades digitais e presenciais, tornando-o acessível mesmo em ambientes com poucos recursos.
O projeto beneficia anualmente mais de 90 mil alunos em 540 escolas públicas e já capacitou mais de 680 professores.
Autoridades brasileiras comemoraram a seleção do projeto entre os quatro laureados do prêmio. O Itamaraty destacou, em nota, a satisfação do governo brasileiro com a escolha do Piauí Inteligência Artificial.
De acordo com o júri internacional, o projeto representa um “modelo abrangente e inclusivo, capaz de empoderar educadores e agentes sociais para a promoção do uso ético e responsável da inteligência artificial na educação”. O Ministério das Relações Exteriores ressaltou que a seleção do projeto brasileiro reflete a importância atribuída pelo Brasil às tecnologias digitais como aliadas do desenvolvimento social e educacional.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br