Infraestrutura precária em escolas públicas brasileiras expõe desigualdades regionais. Um novo levantamento revela disparidades gritantes no acesso a serviços básicos como saneamento, coleta de lixo e equipamentos de ensino.
O estudo, divulgado nesta quinta-feira, aponta que menos da metade (48,2%) das escolas públicas no país está conectada à rede pública de esgoto. A situação é mais crítica nas regiões Norte e Nordeste, onde apenas 9,3% e 30,8% das unidades, respectivamente, possuem essa conexão. Em contraste, 84,7% das escolas no Sudeste desfrutam desse serviço.
A coleta de lixo também apresenta um cenário preocupante. Mais da metade das escolas no Norte (54%) não contam com o serviço, enquanto quase a totalidade das escolas no Sul (97,2%) possui coleta regular.
A falta de infraestrutura básica impacta diretamente no aprendizado dos alunos, conforme avalia especialista da área. A ausência de água potável e energia elétrica em algumas regiões agrava ainda mais a situação, prejudicando as condições mínimas para o ensino.
O levantamento também revela que equipamentos voltados ao aprendizado, como bibliotecas e laboratórios, estão distribuídos de forma desigual entre as etapas de ensino. Escolas com anos finais do ensino fundamental e ensino médio possuem maior acesso a esses recursos do que as unidades com anos iniciais.
Apesar de 95,4% das escolas públicas terem acesso à internet, apenas 44,5% possuem conexão adequada para uso pedagógico em sala de aula.
O estudo destaca que apenas uma pequena parcela dos alunos do ensino médio público apresenta aprendizado adequado em matemática e língua portuguesa, evidenciando a urgência de investimentos e políticas educacionais eficazes para superar as desigualdades existentes.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br